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2019学年度第一学期课程教学部计划

课程教学——基于课标,健康第一,立德树人

发布日期: 2019-10-14 浏览次数:

课程教学部继续响应市教委提出的积极推进基于课程标准的教学与评价的要求,及2018学年度上海市中小学课程计划,提升教师课程领导力,走一条“基于课标,立德树人,减负增效”的发展之路。

一、落实常规,规范行为

教育的成功体现在日常教学工作的每一个细节之处,要严格落实教学常规管理,规范教学行为,优化教学过程,提高教学质量:一是继续实行年级组长负责制,督促、规范每一位教师的教学行为;二是加强听随堂课、跟踪课,及时检查备课、作业布置及批改、辅导等情况;三是开展“优化作业设计 提高命题质量”校47届“参与杯”系列活动:一场主题报告、一次案例分析、一次设计比赛,真正实现减负增效;四是智慧大厅举办 “缤纷作业 快乐你我”道德与法治学科多样化作业展览;五是严格遵守市教委的相关精神,完善小学生校内课后服务工作

二、学科育德,温润课堂

充分发挥课堂教学的主渠道作用,将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中,融入渗透到教育教学全过程:一是养成学生良好的学习习惯,降低学生的近视率,加强教育与宣传,进行环境渲染,各科老师提高责任意识,开展眼保健操验收活动;二是抓好《道德与法治》德育课程建设,认真落实德育目标,配备专职教师,做到专课专用,主动、积极地开展学科课题研究,与相关教育相整合,每周一次利用乐乐电视台播放时政新闻;三是提高学科德育针对性和实效性,将德育要求植根于课程教学体系,开展以“学科德育”为主题的校研究课教学评比活动;四是举行“学科育德,温润课堂”为主题的校47届“参与杯”系列活动。

三、基于标准,提高实效

基于课程标准,继续推进智慧课堂的打造:一是语文、道德与法治全面使用统编教材,依托专家,高位引领,集体学习,互相启发,自我实践,及时反思,有层次、有梯度地为学生学科核心素养的培养和提升奠定坚实的基础,语文教师开展“随文备课”比赛;二是充分利用各学科资源,精备课教案、精备课PPT,一、五年级语文试点走班;三是一学年中,每位老师上一次研究课,有一人主评,其他人补充,口头评课后呈现200字的书面评课稿,上课老师完成一篇高质量的教学反思;四是每月一次进行备课组活动,进行说课活动或主题研讨;五是全面贯彻全国教育大会精神,牢固树立“健康第一”教育理念,加强体育艺术工作,三年级进行球类兴趣化拓展课,充分利用少年宫的资源,开展西洋乐教学;六是举行市教委领衔的写字教学策略研究的展示活动,并完成高质量的案例、教学实录、经验汇总;七是带动集团内其他学校,开展“智慧课堂”等系列联组研讨活动,真正发挥龙头校的作用。

四、学科活动,提升素养

为了营造良好的学习氛围,提升学生的综合素养,本学期将开展各类丰富多彩的学科拓展活动:一是开展以“建国70周年”为主题的道德与法治周活动;二是以“奇妙、快乐、创新的数学”为根本宗旨,开展数学周活动;三是以培养“会说、爱读、善讲、能诵、敢唱、慧写”的英语小达人为宗旨,开展英语周活动;四是开展以“奇思妙想”为主题的科技周活动,激发学生对科学的兴趣,培养学生创新精神;五是开展以“健康第一”为主题的运动会,让学生感受运动的激情,共享拼搏的快乐。

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