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2018学年度第一学期课程教学部计划

课程教学——基于课标,关注路径,减负增效

发布日期: 2019-10-14 浏览次数:

课程教学部继续响应市教委提出的积极推进基于课程标准的教学与评价的要求,2018学年度上海市中小学课程计划,提升教师课程领导力,走一条“基于课标,关注路径,减负增效”的发展之路。

1.坚持以人为本,融入学科育人

充分发挥课堂教学的主渠道,将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中,融入渗透到教育教学全过程:一是抓好德育课程(道德与法治、品德与社会课),认真落实德育目标,做到专课专用,加强听随堂课;二是提高学科德育针对性和实效性,将德育要求植根于课程教学体系,凝练各门学科独特的德育要求,开展以“学科德育”为主题的校“参与杯”系列活动;将“中国好老师”公益行动中的育人模块——如何关注和帮助有特殊需求的学生群体,渗透到学科育德中。

2.基于课程标准,提高课堂实效

基于课程标准,继续推进智慧课堂的打造:一是各教研组进行《基于课程标准的教学路径研究》的研讨活动,组内进行说课、备课、听课、评课,并邀请学科专家作指导;一、二年级语文、道德与法治全面使用统编教材,依托专家,高位引领,集体学习,互相启发,自我实践,及时反思,有层次、有梯度地为学生学科核心素养的培养和提升奠定坚实的基础;结合附小60周年校庆活动,积极搭设课堂教学展示平台,开展教学展示月活动——普适性的,10月中上旬人人参与,全校性地向家长开放课堂,10月下旬,鼓励学科名师、能师、新秀亮相,展现过硬的教学本领,以教研组为单位,利用半天时间,可以安排课堂展示、汇报、展示、专家点评、专家报告等,体现附小人对课改的理解、对教学价值的认识、对育人的态度,呈现附小智慧教学成果;举行2~5年教龄的教师教学评比活动;汇总一课一主题的评课稿,组织教师深入学习、交流、评比。

3.慧建特色科目,提升综合素养

学校以“茶”为起点和中心,全面升级学校智慧树课程与原有的少儿茶艺科目,构建 “茶+”综合课程。暑假中,教师们围绕“茶与健康”“茶与礼仪”“茶与艺术”“茶与经济”等主题,完成课堂教学设计,本学期要对已完成的方案进行修改、完善,并有序推进;深入开展阅读悦美课程,构建“一十百千万”语文拓展课程行动计划,学生在小学五年中,必做、必会、必能,“写一手好字、读十本名著、背百首古诗、做千字摘记、写万字文章”;让朗读亭热闹起来,每天中午、每周五阅读课,安排一个班级朗读,选送好作品,到乐乐电视台亮相。

4.开展拓展活动,提升快乐指数

为了营造良好的学习氛围,提升学习的快乐指数,本学期将开展各类丰富多彩的学科拓展活动:推普周以古诗文为主题,开展系列活动;品德与社会学科主题教育活动由五年级策划召开,实践立志教育;科技节以创新素养的培养,挖掘小发明家、小创造家;数学周、英语周等营造人人参与、动在其中、享受快乐的氛围,促身心健康发展。

5.“小学体育兴趣化”试点校

作为上海市“小学体育兴趣化”试点校,积极落实2018上海市课程计划中关于体育课时调整的要求,一至三年级每周各增加1节体育课, 实现“4课(体育与健身)、2操、2活动(体育活动)”,同时要根据校情,聘请足球、武术兼职教师上岗,韵律与体育相结合。

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